VU Boekhandel

Discourse Analytic Perspectives on STEM Education Exploring Interaction and Lear

Hoofdkenmerken

Auteur:	Hansen-Thomas, Holly
Redactie:	Hansen-Thomas, Holly
Titel:	Discourse Analytic Perspectives on STEM Education Exploring Interaction and Lear
Uitgever:	Springer International
ISBN:	9783319551159
ISBN boekversie:	9783319551166
Serie:	Educational Linguistics
Editie:	1st ed. 2017
Land van oorsprong:	Switzerland
Prijs:	€ 133.09
Verschijningsdatum:	06-06-2017
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Leesniveau:	Professional & Vocational
Categorie:	Science: general issues
Geillustreerd:	4 Illustrations, color; 7 Illustrations, black and white; X, 215 p. 11 illus., 4 illus. in color.

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Hardback
Paginas:	215
Hoogte mm.:	235
Breedte mm.:	155
Gewicht gr.:	4675

Inhoud:

This volume explores the nature of discourse in secondary and upper elementary mathematics and science classrooms. Chapters further explore linguistic practices through with the support of discourse analytic models that foreground the authentic classroom data with the aim of understanding the dynamics of the classroom.