Hoofdkenmerken
Auteur:
Egerton, Jo
Redactie:
Egerton, Jo (Research Project Co-ordinator for The Schools Network, UK)
Redacteur:
Jones, Phyllis
Titel:
Creating Meaningful Inquiry in Inclusive Classrooms Practitioners' stories of research
Uitgever:
Taylor & Francis Ltd
ISBN:
9780415676175
ISBN boekversie:
9781136283390
Land van oorsprong:
United Kingdom
Prijs:
€ 77,99
Verschijningsdatum:
21-05-2012
Bericht:
Langere levertijd (2-3 weken)
Inhoudelijke kenmerken
Technische kenmerken
Verschijningsvorm:
Paperback / softback
Paginas:
160
Hoogte mm.:
233
Breedte mm.:
157
Dikte mm.:
10
Gewicht gr.:
258
Inhoud: Creating Meaningful Inquiry in Inclusive Classrooms shows how practitioners can engage in a wide range of educational research and explores its value to the practice of teaching and learning.
nl
en
